ДокументыДокументы → Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2013 год»

Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2013 год»

Часть I.  Переход на новые образовательные стандарты.

 

Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления (перечень нормативных правовых актов субъекта Российской Федерации и муниципального образования с реквизитами документов).

Закон  «Об образовании в Российской Федерации» 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ ;

-  Областной закон  «Об образовании в Ростовской области» от 14.11.2013 № 26-ЗС;

Постановление Правительства Российской Федерации от 24.02.2009г № 142 «Об утверждении правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных  стандартов»;

Постановление Правительства Российской Федерации от 24.02.2009г № 142 «Об утверждении правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных  стандартов»;

Приказ Минобрнауки России от 6 октября 2009г № 373 «Об утверждении и введении в действие  федерального государственного образовательного  стандарта начального общего образования»;

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (Приложение к ФГОС 2009);

План действий по модернизации общего образования, направленных на реализацию национальной образовательной инициативы  «Наша новая школа», на период 2011-2015 годов (утвержден приказом министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 30.06.2010 № 582);

Приказ Управления образования от 05.03.2008г №250 «Об организации  перехода на стандарты второго поколения»;

Приказ Управления образования от 28.08.2008г. № 766 «Об организации апробации материалов ФГОС»;

Приказ Управления образования от 18.02.2010г. №209 «О создании рабочей группы по внедрении Федерального государственного образовательного стандарта»;

Приказ Управления образования от 15.04.2010г. № 450 «Об организации апробации материалов ФГОС»;

Приказ Управления образования от 23.08.2011 № 837 «Об организации внеурочной деятельности учащихся 1-х классов в соответствии с ФГОС второго поколения»;

Приказ Управления образования от 26.01.2012 № 159 «Об организации муниципального в сфере образования» ;

Приказ Управления образования №829 от 21.08.2012г. «Об организации I этапа получения начального общего образования в 2012г-2013г.»;

Приказ Управления образования от 29.08.2012г. «Об обеспечении безопасности образовательного процесса»;

Приказ Управления образования от 05.09.2012г. № 905 «Об участии в научном семинаре «Наша новая школа».

 

Финансовое обеспечение реализации инициативы.

 

Финансовое обеспечение реализации инициативы осуществляется в рамках Долгосрочной целевой программы Управления образования на 2010-2015 годы, которая разработана с учетом необходимости решения комплекса задач, определенных в проекте национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

Финансовое обеспечение перехода на новые образовательные стандарты из средств субвенций осуществлялось в рамках нормативно-подушевого финансирования в соответствии с Областным законом Ростовской области от 22.10.2005 №380-ЗС «О межбюджетных отношениях органов государственной власти и органов местного самоуправления в Ростовской области», а также согласно объемов средств областного бюджета, выделенных в соответствии с Областным законом Ростовской области  «Об областном бюджете на 2013 год и плановый период 2014 и 2015 годов» от 24.12.2012 №1009-ЗС.

С 1 сентября 2011 года в школах города введены новые федеральные государственные образовательные стандарты, в соответствии с которыми в начальных классах дополнительно организована внеурочная деятельность (10 часов). Расходы на оплату труда преподавателей осуществляются в рамках подушевого финансирования из средств областного бюджета.

Оплата труда работников общеобразовательных учреждений г.Таганрога осуществляется на основании постановления Администрации города Таганрога от 05.02.2014 №305 «О системе оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений города Таганрога». В соответствии с данным постановлением все образовательные учреждения с 01.01.2009 года перешли на новую систему оплаты труда, которая ориентирована на результат, в том числе на повышение качества оказываемых услуг. При этом определение персонального повышающего коэффициента за качество работы и премиальных выплат производится с учетом выполнения муниципального задания.

За 2013 год исполнение мероприятий Долгосрочной целевой программы Управления образования составило 1 910 337,5 тыс.руб., в том числе из средств федерального бюджета – 30 655,5 тыс.руб., из средств областного бюджета –850 360,6 тыс.руб., из средств бюджета города -         1 029 321,4 тыс.руб.

Программа 2013 года состоит из подпрограмм:

1) Развитие дошкольного образования, исполнение – 739 375,4тыс.руб.;

2) Развитие  общего образования, исполнение – 865 548,2тыс.руб.;

3) Здоровье школьников, исполнение – 54 264,2тыс.руб.;

4) Развитие  дополнительного образования, исполнение – 135 180,1тыс.руб.;

5) Развитие научно-исследовательской деятельности одаренных детей, исполнение – 227,1 тыс. руб.;

5) Прочие целевые мероприятия по обеспечению функционирования системы образования, исполнение – 41 514,4 тыс. руб.;

6) Социальная политика, исполнение – 44 504,2тыс.руб.;

7) Обеспечение противопожарной, антитеррористической и санитарной  безопасности муниципальных образовательных учреждений, исполнение –  13 441,1тыс.руб.;

8) Строительство, капитальный ремонт и реконструкция образовательных  учреждений по объектам Управления капитального строительства г.Таганрога», исполнение – 16 282,8тыс.руб.

Освоение выделенных денежных средств по подпрограмме «Развитие общего образования» осуществлено в 2013 году по направлениям:

- обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного общего начального, основного и среднего (полного) образования в объеме 702 608,5тыс. руб. из средств субвенций с учетом финансирования 10 часов внеурочной деятельности по начальным классам, 

- финансовое обеспечение предоставления муниципальных услуг в части средств бюджета города в объеме 112 668,9тыс.руб.,

- ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство в муниципальных образовательных учреждениях в объеме13 350,1 тыс.руб. из федерального бюджета,

- развитие и использование информационных  и телекоммуникационных технологий в рамках софинансирования расходов из средств федерального, областного и местного бюджетов в объеме 6 665,9 тыс. руб., в том числе на оплату доступа к сети Интернет.

 

Эффекты реализации направления в 2013 году.

 

Для реализации ФГОС в ОУ города созданы следующие условия:

в 32 ОУ пищеблоки оснащены современным технологическим оборудованием, охват горячим питанием школьников составляет 96%;

100% учреждений имеют возможность доступа в сеть Интернет по технологии широкополосного доступа;

проводится планомерная работа по лицензированию медицинских кабинетов;

в 92% образовательных учреждениях приобретена школьная мебель в соответствии с ростовыми требованиями;

созданы условия для развития воспитательной работы по основным  направлениям деятельности;

педагогические кадры осваивают идеологию новых образовательных стандартов;

проведен психолого-педагогический  мониторинг, который позволил оценить интенсивность психического развития обучающихся, тенденции развития их личностных качеств, творческую самостоятельность, инициативность, коллективизм, наблюдательность. Результаты мониторинга объективной оценки уровня развития социальной компетентности обучающихся показал обоснованность дальнейшего внедрения ФГОС во внеурочной деятельности на ступени начального обучения.

 В школах разработаны рабочие образовательные программы для организации внеурочной деятельности  учащихся. В ОУ налажена совместная внеурочная деятельность с учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями культуры. Проведена паспортизация муниципальных общеобразовательных учреждений, в рамках которой осуществлен анализ соответствия общеобразовательных учреждений требованиям федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения к условиям образовательной деятельности.

ЕГЭ и Г(И)А 2013 года проведены в условиях, отраженных в проекте ФГОС общего образования.

Концепция духовно-нравственного воспитания является составной  частью ФГОС. В целях совершенствования духовно-нравственного воспитания детей, профилактики негативных проявлений в подростковой и молодежной среде реализован комплекс мер по обеспечению условий для введения в деятельность ОУ курса «Основы православной культуры». 100% родителей приняли участие в анкетировании по выбору модулей ОРКСЭ для преподавания в школе и остановили свой выбор на модуле «Основы Православной Культуры».

 

Проблемные вопросы реализации направления.

 

- несовершенство нормативно-правовой базы для сетевого взаимодействия общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования;

- отсутствие в некоторых ОУ полноценных материально-технических условий для внедрения ФГОС (н-р, проектом приспособленного здания не предусмотрен спортивный, актовый зал).

 

5. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации направления.

обеспечить привлечение общественности к решению вопросов по реализации ФГОС;

создать условия для курсовой подготовки  всех учителей, приступивших к обучению по ФГОС.

 

Анализ количественный показателей мониторинга реализации инициативы по направлению.

 

Переход на новые образовательные стандарты находится в центре внимания Администрации и педагогического сообщества города. В 2013 году удельный вес численности школьников, обучающихся по федеральным государственным стандартам (от общего числа учащихся начальной школы) составил  77,59 %. Численность школьников, обучающихся по федеральным государственным стандартам (от общего числа учащихся 1-х классов)  100 %  при среднем  количестве часов в неделю внеурочной занятости на одного обучающегося за счет сочетания бюджетного и внебюджетного финансирования 9,903 час.

Возможность пользоваться учебным оборудованием и интерактивными пособиями для практических работ в соответствии с новыми ФГОС предоставлена  79,26 %  и  96,83% учащихся соответственно.

75,01% педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений  прошли  повышение квалификации для работы по новым ФГОС.

 

Часть II. Развитие системы поддержки талантливых детей.

 

Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления (перечень нормативных правовых актов субъекта Российской Федерации и муниципального образования с реквизитами документов).

 

- План действий по модернизации общего образования, направленных на реализацию национальной образовательной инициативы  «Наша новая школа», на период 2011-2015 годов (утвержден приказом министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 30.06.2010 № 582);

- Приказ Управления образования от 07.11.2011 № 1189 «Об утверждении Программы развития и поддержки одаренных детей»;

-  Приказ Управления образования от 12.10.2012 №1100 «Об утверждении Положения о муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников».

 

Финансовое обеспечение реализации инициативы.

 

В 2013 году в Долгосрочной целевой программе Управления образования г.Таганрога предусмотрена подпрограмма «Развитие научно-исследовательской деятельности одаренных детей». В рамках подпрограммы запланированы средства на 2013 год в сумме 280,2 тыс.руб. для организации олимпиад, конференций, материального поощрения победителей творческих конкурсов разного уровня и педагогов, осуществляющих подготовку одаренных детей. В 2013 году исполнение мероприятий подпрограммы составило 227,1 тыс. руб.

 

Эффекты реализации направления в 2013 году.

 

Мероприятия плана первоочередных действий по реализации инициативы выполнены в полном объеме.

В рамках мероприятий, направленных на поддержку талантливых детей организовано участие обучающихся во всех этапах Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам, олимпиадах, проводимых высшими учебными заведениями (МГУ, СПбУ, МФТИ, Академии имени Г.В. Плеханова, ЮФУ).

Администрацией города проведены мероприятия, направленные на популяризацию научных знаний. Деятельность научных обществ учащихся, поддержка и поиск одаренных учащихся, развитие инноваций в образовании,   что позволит провести качественную  подготовку кадров для передовой науки и высокотехнологичных производств. Организована работа Ассоциации ученических научных обществ города. На апрель 2014 года запланирована IV научно-практическая конференция Ассоциации в сотрудничестве с ТГПИ.

Основными направлениями работы Администрации города  в рамках выполнения плана первоочередных действий по реализации инициативы «Наша новая школа» (поддержка и сопровождения талантливых детей)
 в 2013 году являлись:

предоставление возможности обучения в заочных, очно-заочных, дистанционных школах;

обеспечение возможности участия обучающихся в различного рода  олимпиадах и конкурсах;

развитие системы научно-исследовательской деятельности школьников.

Старшеклассника города  нужно предоставлена возможность обучения в заочных, очно-заочных и дистанционных школах: 919 учащихся ОУ города занимаются в очно-заочных (дистанционных) школах. 

В 2013 году в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по образовательным предметам для учащихся 7-11 классов приняли участие 1666 учащихся.

Предметными комиссиями определены 393 победителя и призера олимпиад.

В региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников приняли участие 320 учащихся, из которых победителями и призёрами стали 127 человек,

В заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам приняли участие 5 учащихся ОУ города.

Приоритетным направлением  в работе с талантливыми детьми является научно-исследовательская деятельность.

 В настоящее время в 23 общеобразовательных учреждениях города осуществляют деятельность 34 научных общества, в которых занимается около 1324 учащихся 5-11 классов.

Направления деятельности самые разнообразные: гуманитарное   («Гимназическая Академия наук» - МАОУ гимназия № 2 им.   А.П. Чехова; НОУ «Мудрая сова» - МОБУ СОШ № 3);   лингво-страноведческое («Творческая лаборатория «Лингвист» - МОБУ СОШ № 9 с углубленным изучением английского языка); математическое («Творческая лаборатория «Факториал» - МОБУ СОШ № 9 с углубленным изучением английского языка); естественно-научное («Плеяды» - МОБУ СОШ № 6;  «Естествоиспытатель» - МОБУ СОШ № 12; Общество юных биологов «Лидер», Общество юных химиков  «Поиск» - МОБУ СОШ № 21»  «Мир, в котором мы живем» - МОБУ СОШ № 26; «Эрудит» - МОБУ СОШ № 30); правоведческое («Творческая лаборатория «Гражданин» - МОБУ СОШ № 9 с углубленным изучением английского языка; «Эрудит» - МОБУ СОШ № 30);  краеведческое («Творческая лаборатория «Краевед» - МОБУ СОШ № 9 с углубленным изучением английского языка;  «Краевед» - МОБУ СОШ № 12); информационно - технологическое («Творческая лаборатория «Кибернетик» - МОБУ СОШ № 9 с углубленным изучением английского языка);   психологическое («Эрудит» - МОБУ СОШ № 30); межпредметное: («Умники и умницы» - МОБУ СОШ № 5;  «Первые шаги в науку» - МОБУ лицей № 7,  «Мы = ХХI век» – МОБУ СОШ № 10;  УНИО» - МАОУ гимназия «Мариинская»;  «Поиск юных» - МОБУ СОШ № 24; «Клуб юных исследователей» - МОБУ СОШ № 25/11; «Шаг в науку» - МАОУ СОШ № 27; НОУ «Эврика» - МАОУ лицей № 28;  «Искатель» -  МОБУ   СОШ № 29; «Хочу все знать» - МОБУ СОШ № 35; УНИО «Первые шаги человечества в XXI  веке» -    МАОУ СОШ № 37 с углубленным изучением искусств и английского языка; УНО МОБУ СОШ № 38; «Научное общество лицеистов» - МАОУ лицей №4(ТМОЛ).

В  2010 году  создана Городская Ассоциация ученических научных обществ, 8 февраля 2013 года,  в рамках партнерства с Таганрогским государственным педагогическим институтом Управление образования провело третью конференцию Ассоциации ученических научных обществ на базе ТГПИ. Участниками конференции были учащиеся  различных возрастов: от семиклассников до выпускников школы.

С каждым годом в г. Таганроге увеличивается количество детей, участвующих в различных очных и заочных, в федеральных и региональных конкурсах, телекоммуникационных проектах, интернет-конференциях. Общее количество участников составляет 2888 человек, из них 529 стали победителями данных проектов.

Приоритетными направления работы с одаренными детьми в городе являются:

1. Эксклюзивное образование одаренных детей  через создание инфраструктуры  образовательных учреждений для одаренных детей и детей, способных и мотивированных к получению качественного образования, которая включает:

воскресную математическую школу (ВМШ), работает на базе МАОУ лицея №4 (ТМОЛ). Обучение осуществляется по следующим программам: «Занимательная математика 5-8 класс», «Информатика для начинающих 6-8 класс», «Физика вокруг нас 7-8 класс»;

муниципальные гимназии, лицеи, школы (классы) с углубленным изучением отдельных предметов (всего 8 учреждений);

муниципальные учреждения дополнительного образования (всего 8), реализующие программы для интеллектуально одаренных,  художественно одаренных, коммуникативно одаренных и спортивно одаренных детей

летние школы  инновационных проектов (на базе пришкольных лагерей) для одаренных детей  (эколого-биологический и экологический на базе МОБУ ДОД Станция Юных натуралистов (СЮН) г. Таганрога; художественно-эстетический и с углубленным изучением английского языка на базе МАОУ СОШ № 37; «Юный информатик» на базе МОБУ лицея № 33; спортивно-эстетический на базе МОБУ СОШ № 31);

Инклюзивное образование (процесс обучения детей с особыми потребностями в общеобразовательных школах. Инклюзивное образование – процесс интеграции, подразумевающий доступность образования для всех и создание образовательного пространства, соответствующего различным потребностям всех детей) одаренных детей в условиях общеобразовательной школы  через:

реализацию в  общеобразовательных учреждениях специальных образовательных программ факультативных, элективных курсов для  одаренных детей  (гимназия «Мариинская -  спецкурсы «Одаренный ученик», МАОУ лицей № 28 - обучение по технологии индивидуальных учебных планов для учащихся  с повышенным уровнем восприятия учебного материала (8 – 9 классы); МАОУ гимназия № 2 им. А.П. Чехова введение в учебные планы развивающих курсов  (2-7 классы), исследовательской и проектной деятельности по лингвистике, литературе, физике, математике (10-11 классы);

организацию профильного образования на старшей ступени (МАОУ гимназия № 2, гимназия «Мариинская»,  лицей № 7, лицей №4 г. Таганрога (ТМОЛ),   СОШ №  8, 10, 21, 24, 27, 37, 38, выделение физико-математического и естественно-научного профилей в качестве приоритетных;

использование дифференциации и индивидуализации обучения одаренных школьников (дифференцированные задания; индивидуальные образовательные маршруты, программы, учебные планы – МОБУ СОШ  №№ 25/11 , 27, лицея № 28, гимназии «Мариинская»);

реализацию программ дополнительного образования для одаренных детей (учреждения дополнительного образования Центр внешкольной работы, Станции юных техников № 1 и № 2);

Участие в работе конференции Донской Академии Наук Юных Исследователей (г. Ростов-на-Дону) в течение  последних 15 лет  стало традицией для школьников Таганрога, каждый год таганрогские исследователи  в числе призеров и победителей.

В 2013 году учащиеся города приняли участие в конкурсах интеллектуального, творческого и спортивного направления, вошедших  в федеральный перечень. В 26 ОУ функционируют детские общественные организации и ассоциации (советы старшеклассников, школьных музеев, отделения  школьного парламента).

В городе создана база данных  одаренных  детей  (в настоящее время в банке данных более 1200 файлов).

 

Проблемные вопросы реализации направления.

 

- невозможность участия в межрегиональных и федеральных мероприятиях, проводимых негосударственными фондами из-за отсутствия финансирования;

- недостаточность технической инфраструктуры для дистанционного образования.

 

Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации направления.

 

обновить нормативно-правовую базу, регламентирующую  работу  с одаренными детьми в городе;

создать муниципальное педагогическое сообщество преподавателей, работающих  с одаренными учащимися;

развитие системы олимпиадного движения младших школьников (проводить муниципальный этап олимпиад по русскому языку и математике);

развитие системы адресного мониторинга и сопровождения учащихся – победителей олимпиад, конкурсов различного уровня;

способствовать увеличению доли одаренных учащихся, получающих дистанционные формы образования, внедрение системы электронного обучения, доступа к информационным электронным ресурсам.

 

Анализ количественный показателей мониторинга реализации инициативы по направлению.

 

Обеспечение перехода работы с одаренными детьми и молодежью в новое качественное состояние, создание условий для развития талантливых детей и молодежи на основе взаимодействия всех  субъектов ее реализации в условиях использования потенциала муниципального образования – одна из задач работы в 2013 году.

Школьникам были созданы условия для участия во всех видах олимпиад: общая численность участников Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам на школьном этапе  проведения составила 10266 чел., на муниципальном этапе - 1666 чел.,                     на региональном этапе 320 чел. 5 школьников приняли участие в заключительном этапе ее проведения.

Общая численность школьников участников всех видов олимпиад на всех этапах их проведения 12 252чел.

18 % обучающихся была  оказана поддержка в рамках программ поддержки одаренных детей и талантливой молодежи и предоставлена заниматься в очно-заочных и заочных (дистанционных) школах.

В большинстве образовательных учреждений созданы условия для гармоничного развития личности обучающихся: удельный вес численности детей школьного возраста, имеющих возможность получать по выбору  (не менее трех доступных предложений из разных областей знаний и сфер деятельности) доступные качественные услуги дополнительного образования, составляет 93,03 %.

 

Часть III.  Совершенствование учительского корпуса.

 

Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления (перечень нормативных правовых актов субъекта Российской Федерации и муниципального образования с реквизитами документов).

 

Областная долгосрочная целевая программа «Развитие образования в Ростовской области на 2010-2015 годы»;

Постановление Администрации Ростовской области от 27.11.2009 № 625  "Об утверждении областной долгосрочной целевой программы "Развитие образования в Ростовской области на 2010-2015 годы»;

Постановление Правительства Ростовской области от 24.11.2011 «О премиях и стипендиях Губернатора Ростовской области в сфере образования»;

Распоряжение Правительства Ростовской области от 19.12.2013 № 533 «О присуждении премий  Губернатора Ростовской области»;

Приказ  министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 01.04.2013  № 231 «О проведении областного конкурса «Лучший педагогический работник дошкольного образования Ростовской области»;

Приказ УО от 23.10.2012г. № 1162 «О проведении конкурса «Учитель года Таганрога-2013»;

Приказ УО от 07.03.2013г. № 332 об итогах финального тура конкурса «Учитель года Таганрога-2013»;

Приказ министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 18.02.2013  №  113          «О проведении областного конкурса  «Учитель года Дона-2013»;

Приказ министерства общего и профессионального образования Ростовской области  от 22.04.2013 № 287, Представление министерства общего и профессионального образования Ростовской области  от 18.08.2013г № 24/3.2 – 6529/м и   направлении Катричевой Л.М., педагога-психолога МБДОУ д/с № 102 для участия во Всероссийском конкурсе «Педагог-психолог России -2013»;

Постановление Администрации города Таганрога от 05.02.2013 №305 «О системе оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений города Таганрога»;

Постановление Администрации города Таганрога от 18.12.2012 №4510 «О мерах по повышению заработной платы отдельным категориям работников» о поэтапном повышении уровня заработной платы до 2018 года;

Постановление Администрации города Таганрога от 09.08.2013 года № 2421 «О повышении заработной платы отдельным категориям работников муниципальных учреждений города Таганрога в 2013 году»;

 Приказ УО № 1238 от 19.09.2013 о направлении победителя областного конкурса «Учитель года Дона-2014» для участия во Всероссийском конкурсе «Педагог-психолог России -2013»;

Приказ УО от 13.08.2013г № 1002 «О проведении августовской конференции»;

Приказ УО № 1232 от 17.09.2013г об участии в 7 региональном Фестивале-конкурсе «Учитель профильной школы»;

Приказ УО № 1512 от 08.11.2013 «Об итогах регионального конкурса «Учитель профильной школы-2013».

 

Финансовое обеспечение реализации инициативы.

 

Одним из первоочередных вопросов реализации комплекса мер модернизации общего образования является повышение заработной платы учителей.

Оплата труда работников общеобразовательных учреждений г.Таганрога осуществляется на основании постановления Администрации города Таганрога от 05.02.2013 №305 «О системе оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений города Таганрога».

В целях реализации Указов Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики», от 01.06.2012 № 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 – 2017 годы» Администрацией города Таганрога принято постановление от 18.12.2012 №4510 «О мерах по повышению заработной платы отдельным категориям работников» о поэтапном повышении уровня заработной платы до 2018 года.

В 2013 году согласно постановлению Администрации города Таганрога от 09.08.2013 года № 2421 «О повышении заработной платы отдельным категориям работников муниципальных учреждений города Таганрога в 2013 году» с 1 сентября 2013 года увеличены должностные оклады учителей в 1,1735 раза, должностные оклады педагогических работников дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательных учреждений (кроме учителей) в 1,055 раза, с 1 октября 2013 года должностные оклады педагогических работников учреждений дополнительного образования детей увеличены в 1,055 раза. Также в связи с вступлением с 1 сентября 2013 года в силу Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» увеличены должностные оклады педагогическим работникам на размер ежемесячной денежной компенсации на обеспечение книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями.

 Из средств субвенций в рамках подушевого норматива для повышения заработной платы педагогических работников общеобразовательных учреждений  выделены ассигнования в объеме 54348,4 тыс.руб., из средств местного бюджета – в объеме 127,5 тыс.руб. Из средств местного бюджета для повышения заработной платы педагогических работников дошкольных ступеней общеобразовательных учреждений выделены ассигнования в объеме 1046,3 тыс.руб. С целью повышения заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных учреждений до нормативного значения в 2013 году из фонда софинансирования расходов выделены дополнительные ассигнования в сумме 91074,1 тыс.руб., в том числе из областного бюджета 54415,6 тыс.руб., педагогических работников учреждений дополнительного образования детей – 5000,0 тыс.руб., в том числе из областного бюджета 3620,0 тыс.руб.

Средняя заработная плата педагогических работников за год составила:

- в дошкольных учреждениях 21765,3 руб. при установленном нормативе 19573,4 руб. по учреждениям дошкольного образования (не менее 100% среднемесячной заработной платы в сфере общего образования в Ростовской области), выполнение 111,2%, рост по сравнению с 2012 годом составил 166,5%;

- в общеобразовательных учреждениях 21701,9 руб. (с межшкольным учебным комбинатом 21693,9 руб.) при установленном нормативе 21699,3 руб. по учреждениям общего образования (не менее 100% среднемесячной заработной платы по Ростовской области), выполнение 100,0%, рост по сравнению с 2012 годом составил 130,1%;

- в учреждениях дополнительного образования детей 18083,3 руб. при установленном нормативе 16274,5 руб. по учреждениям дополнительного образования детей (не менее 75% среднемесячной заработной платы по Ростовской области), выполнение 111,1%, рост по сравнению с 2012 годом составил 132,9%.

Таким образом, в 2013 году основные мероприятия по совершенствованию системы оплаты труда по муниципальным учреждениям сферы образования г.Таганрога выполнены, средняя заработная плата работников доведена до нормативного значения.

В 2014 году для доведения средней заработной платы педагогических работников до установленного уровня предусмотрены средства областного и местного бюджетов в объеме 110 805,1 тыс.руб., в том числе:

- по общеобразовательным учреждениям 52006,4 тыс.руб. (в части областного бюджета и бюджета города);

- по дошкольным учреждениям 54637,9 тыс.руб. (в части областного бюджета);

- по учреждениям дополнительного образования детей 4160,8 тыс.руб. (в части бюджета города).

В 2014 году уровень средней заработной платы педагогических работников запланирован в размере:

- 24554,2 руб. по учреждениям общего образования (не менее 100% среднемесячной заработной платы по Ростовской области);

- 21604,2 руб. по учреждениям дошкольного образования (не менее 100% среднемесячной заработной платы в сфере общего образования в Ростовской области);

- 19643,4 руб. по учреждениям дополнительного образования детей (не менее 80% среднемесячной заработной платы по Ростовской области).

Согласно постановлению Администрации г.Таганрога от 17.02.2011 №516 «О внесении изменений в постановление Мэра г.Таганрога от 31.10.2008 №5840 «О системе оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений г.Таганрога» начиная с 2011 года производится ежемесячная доплата молодым специалистам - педагогическим работникам, выпускникам учреждений высшего и среднего профессионального образования соответствующего профиля, в течение 1 года. В 2011 году ежемесячная доплата составляла 1000 рублей, с 2012 года ее размер был увеличен до 2000 рублей. По состоянию на 01.01.2014 года количество молодых специалистов муниципальных общеобразовательных учреждений составило 37 человека.

Одним из направлений ПНП «Образование», способствующее повышению качества работы учителей, является дополнительное ежемесячное вознаграждение за ведение функций классного руководителя. За 2013 год сумма федеральных средств по выплатам 896 классных руководителей составила 13350,1 тыс.руб.

Повышение квалификации преподавателей общеобразовательных школ города предусмотрено в рамках подушевого финансирования из средств областного бюджета. Количество учителей, прошедших курсы  повышения квалификации в 2013 году, составило 1174 человека, в том числе по  ФГОС.

 

Эффекты реализации направления в 2013 году.

 

В течение года были проведены инструктивно-методические совещания для административных групп ОУ и учителей по проблемам внедрения федеральных образовательных стандартов второго поколения.

34,8% педагогов прошли повышение квалификации в рамках курсовой подготовки по проблеме перехода на стандарты второго поколения.

Проведены муниципальные этапы Всероссийских конкурсов: «Учитель года -2013»,  «Сердце отдаю детям», «За успехи в воспитании».

Созданы муниципальные банки данных:

-  элективных курсов;

-  курсов по выбору;

-  учителей, работающих в профильных классах.

Средняя заработная плата работников  образования составляет 19 535,524 рублей.

Удельный вес учителей в образовательных учреждениях города Таганрога составляет 62,12% от общей численности сотрудников.

В 2013 г.  1174 работников образования г. Таганрога прошли курсы повышения квалификации на базе  Ростовского областного ИПК и ПРО, Таганрогского филиала ИПК и ПРО, АПК и ППРО, Таганрогского государственного педагогического института, Таганрогского института управления и экономики, Таганрогского филиала Московского социально-гуманитарного  института, ТТИ ЮФУ.

Победителем областного  конкурса лучших учителей в рамках ПНПО-2013 стали 9 педагогов. 

В целях поддержки инновационного движения педагогов, повышения престижа и статуса учителя в обществе, развития профессиональных контактов по инициативе «Учительской газеты» и Межрегионального клуба «Учитель года» при поддержке Министерства образования РО и Администрации города Таганрога с 03.01.2013 по 09.01.2013 в Таганроге  прошла Восьмая межрегиональная зимняя школа «Учитель года».

В мероприятиях Зимней школы – 2013 приняли участие учителя-победители и финалисты конкурса «Учитель года России» разных лет и группы школьников из 16 регионов России (19 делегаций).

Межрегиональная зимняя школа «Учитель года» – образовательный проект Межрегионального клуба «Учитель года» – творческого объединения педагогов-победителей и лауреатов региональных и Всероссийских конкурсов «Учитель года» разных лет.

Основные цели и задачи работы Зимней школы:

— реализация краткосрочных интенсивных образовательных программ обучения групп школьников из различных регионов России в учебных мастерских учителей-лауреатов конкурсов «Учитель года» по их авторским методикам;

— обмен опытом учителей-лауреатов конкурсов «Учитель года» различных регионов России в форме открытых уроков, круглых столов, мастер-классов.

Работа Зимней школы была организована на базе ДСОК «Спутник».

В рамках программы Зимней школы в Таганроге проведено 72 открытых урока и 4 мастер-класса лучшими учителями страны и города. 

28 февраля 2013 года в ДК «Фестивальный»  прошел финал  городского конкурса «Учитель года Таганрога – 2013» в рамках    областного конкурса «Учитель года Дона».  В конкурсе приняли участие 26 педагогов из общеобразовательных и дошкольных учреждений города.    Победителем в номинации «Учитель года Таганрога-2013» стала Кетино Германовна Берия, учитель русского языка и литературы МАОУ гимназии «Мариинская».

8 по 12 апреля 2013 года в рамках традиционного Всероссийского конкурса «Учитель года России» в городе Ростове-на-Дону проходил областной конкурс «Учитель года Дона – 2013». Победителем в номинации «Педагог-психолог стала Катричева Лилия Мирзеюсуфовна, педагог-психолог МДОУ д/с № 102, которая представляля  в сентябре 2013 года Таганр